Nik und ich 👬 möchten uns recht herzlichen bei allen bedanken 💐💐💐, die es uns ermöglicht haben, unsere neuen, geräumigen, hell und freundlich gestalteten Geschäftsräume in der Brunostraße 19 in Büdingen 🏡 mit dem Lern- und Förderzentrum Stressfrei und der LFZ-Teilhabe beziehen zu können. Zunächst einmal bedanken wir uns herzlich bei unseren neuen Vermietern Gert und Marga Vonderlehr 👫, bei Alexander Vonderlehr und Susanne Stübing 👱‍♂️👱‍♀️ und deren Familien 👨👩🧑👧👧👦🧒 für die tatkräftige, familiäre Unterstützung, besonders möchten wir uns bei Lisa Vonderlehr 👧 bedanken, die uns mit ihrer ganzen Kraft fleißig geholfen hat, bei Ingrid Bommer 👩‍🦰 für das Nähen und Anbringen der Vorhänge und der Kissen und bei allen Handwerkern 👨‍🔧👨‍🏭👷‍♂️ für alle notwendigen Arbeiten am und ums Haus herum. Nicht zuletzt möchten wir uns auch beim Ordnungsamt 👮‍♂️ der Stadt Büdingen bedanken, das den tätigen Handwerkern das Parken außerhalb der gekennzeichneten Flächen ermöglichte. Vielen Dank allen Mitwirkenden. Ihr wart und seid alle spitze 👍👍👍

„Hauptschule, Realschule oder doch das Gymnasium?“ – Diese Frage stellen sich Eltern spätestens zu Beginn des 4. Schuljahres.

Das schulische Umfeld sollte keine unbeachtete Rolle für die Entwicklung der geistigen Potentiale eines Kindes spielen. Anhaltende schulische Über- oder Unterforderung kann die Lernfreude schnell verfliegen lassen und miitel- bis langfristig zu Schulunlust oder im schlimmsten Fall zur generellen Lernverweigerung und Schulabsentismus führen.

Das Lern- und Förderzentrum Stressfrei bietet professionelle Schullaufbahn-Beratungen an: Eine entsprechende Diagnostik hilft Eltern – neben der Beratung durch den/die Klassenlehrer/in – bei der Einschätzung der allgemeinen intellektuellen Leistungsvoraussetzungen ihres Kindes. Die Diagnostik beinhaltet u.a. Tests der Konzentrationsfähigkeit und auch möglicher Teilleistungsschwächen, die das Erlernen von Rechnen, Lesen und Schreiben erschweren können.

Ebenso bieten wir Eltern Unterstützung in der Entscheidung an, den angemessenen Zeitpunkt für den Schuleintritt ihres Vorschulkindes zu finden.

Einfach nur Basteln? – Von wegen!

In unseren speziellen Kursen liegt uns die Förderung der Augen-Hand-Koordination, der Ausdauer der Kinder und die sachbezogenen und sachgerechte Kommunikation sehr am Herzen. Auch der respektvolle Umgang miteinander wird eingeübt und vertieft. Viele Kinder haben Probleme, sich längere Zeit mit einer Sache ausdauernd zu beschäftigen. Dazu kommen häufig Schwierigkeiten in der Körperwahrnehmung und in der Motorik der Hände im Zusammenspiel mit den Augen. Dies sind allerdings Grundlagen für den Umgang mit Schreibstiften und geschriebener Sprache. Daher werden in unserer pädagogischen Kreativwerkstatt spezielle Übungen absolviert und Dinge hergestellt, die spielerisch Fähigkeiten trainieren, auf die oftmals in den Kindergärten und Schulen nur stiefmütterlich geachtet wird. Die pädagogische Kreativwerkstatt trainiert außerdem die Phantasie und stellt für viele Kinder eine tolle und entspannte Möglichkeit dar, sich künstlerisch auszudrücken. Somit stärkt es das Selbstwertgefühl des Kindes und unterstützt seine kindliche Individualität.

Haben Sie Fragen zu unserer pädagogischen Kreativwerkstatt oder möchten sich anmelden, so rufen Sie uns an unter 06042-9534869

Sie suchen eine qualifizierte Nachhilfe in Büdingen? Oder soll Ihr Kind gezielt bei den Hausaufgaben betreut werden? Eine professionelle Lerntherapie? Ein Coaching, um mit ADHS, Ängsten oder Konzentrationsschwächen umzugehen? Eine Spieltherapie für Ihre Kinder? Eine pädagogische Kreativwerkstatt?
Informieren Sie sich unverbindlich bei uns und vereinbaren Sie einen Gesprächstermin unter:
06042-9534869

Über 12 Jahre hinweg waren wir in Vonhausen ansässig. Viele Menschen aus den verschiedenen Landkreisen, Wetteraukreis, Main-Kinzig-Kreis, Kreis Offenbach, Kreis Frankfurt, Hochtaunuskreis, Kreis Hanau, Vogelsbergkreis, haben unser schönes Vonhausen besucht und kennengelernt und unserer Fördereinrichtung Vertrauen geschenkt. Dafür herzlichen Dank.
Ab der nächsten Woche beginnen wir, an einem neuen Kapitel des Lern- und Förderzentrums Stressfrei zu schreiben. Wir freuen uns darauf.

Unsere neuen Räumlichkeiten befinden sich ab dem 01. April 2019 in der Brunostraße 19 in Büdingen.

Ab April 2019 können Ihre Kinder im Lern- und Förderzentrum Stressfrei in Büdingen spielpädagogische Kurse besuchen. Diese besonders ausgerichteten, pädagogischen Kurse richten sich vor allem an Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren.

Das Spiel(en) hat im Leben von Kindern weder etwas mit zufälliger Freizeitgestaltung noch mit einer rein lustbetonten Tätigkeit zu tun. Es ist kein Nebenprodukt einer Entwicklung noch ist es ein verzichtbares Produkt im Lebenszyklus eines Menschen!

Nachhilfe oder Lerntherapie?

Nachhilfe eignet sich für Schüler*innen mit Wissenslücken in einzelnen Fächern, hervorgerufen durch versäumten Unterricht, eine „faule Phase“, einen Wechsel in eine leistungsstärkere Klasse oder durch Minderbeschulung. Hier erarbeiten wir zusammen mit Ihren Kindern den lückenhaften und fehlenden Lernstoff. Unsere Mitarbeiter*innen erklären die jeweiligen Zusammenhänge und helfen den Lernenden, den Schulstoff entsprechend aufzubereiten.

Lerntherapie ist eine außerschulische Förderung für Schüler*innen, die gravierende Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben, Rechnen oder der Konzentration haben oder die AD(H)S diagnostiziert bekommen haben. Bei ihnen ist ein Grundverständnis nachweislich nicht oder nur unzureichend vorhanden und kann nur langsam aufgebaut werden. Bei Dyskalkulie oder bei der Legasthenie, ist die Lerntherapie das geeignete und angeratene Mittel. Eine lerntherapeutische Förderung schafft im Unterschied zur Nachhilfe grundlegende inhaltliche und psychische Voraussetzungen für einen Neuanfang im Lernen. Lerntherapie beruht auf einer individuellen Diagnostik, die die besonderen Schwierigkeiten des Kindes aufgreift, um daran zu arbeiten. Sie macht sich nicht vom aktuellen Schulstoff abhängig. Allerdings kooperieren wir selbstverständlich mit den Lehrkräften, falls Sie es als Eltern wünschen.
Psychoneurotische Sekundärproblematik und soziale Integrationsprobleme müssen in der Lerntherapie – insbesondere in ihrem speziellen Zusammenhang zur Lernproblematik – mit berücksichtigt und mit aufgearbeitet werden. Nur Methoden, die auf die Individualität und die speziellen – auch auf die über das reine Stoffverständnis hinausgehenden – Probleme des einzelnen Klienten abgestimmt sind, können im Unterschied zu Nachhilfe, die sich überwiegend am Schulstoff orientiert, als lerntherapeutisch betrachtet werden.

Alphabetisierungskurse für Erwachsene bietet das Lern- und Förderzentrum Stressfrei in Büdingen an. Unsere Adresse ist auch beim kostenfreien alfa-Telefon, meist der Erstkontakt für Analphabeten (Tel. 0800-53 33 44 55), hinterlegt. Falls Sie jemanden kennen, der schlecht oder gar nicht lesen und schreiben kann, oder selbst von Analphabetismus betroffen sind und schlecht lesen oder schreiben können. Wenn Sie dies in Ihrem Beruf oder auch im privaten Umfeld einschränkt, so scheuen Sie nicht uns zu kontaktieren. Die Förderkurse werden im Einzelunterricht vertrauensvoll durchgeführt. Eine amtliche Fördermöglichkeit gibt es. Auch hier hilft das alfa-Telefon oder auch wir gerne weiter.

Melden Sie sich einfach bei uns und informieren Sie sich unter 06042-9534869.

In der Bundesrepublik Deutschland übernehmen die Krankenkassen keine Therapiekosten in dem Bereich der außerschulischen Förderung (auch private Krankenkassen zahlen nicht).

In bestimmten Fällen erfolgt eine Kostenübernahme über die Jugend- bzw. Landratsämter. Auf Grundlage des §35 a SGB VIII können die Therapiekosten für Kinder übernommen werden, „wenn ihre seelische Gesundheit mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als sechs Monate von dem für ihr Lebensalter typischen Zustand abweicht und daher ihre Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt ist oder eine solche Beeinträchtigung zu erwarten ist“. Die Förderung wird also nicht bezahlt, weil ein Kind Probleme mit dem Lesen und Schreiben hat, sondern weil emotionale, psychosomatische oder soziale Folgeerscheinungen das Kind in seiner Entwicklung stark beeinträchtigt.

Wie wahrscheinlich ist es, eine Bewilligung in dieser Hinsicht zu bekommen?

Natürlich ist die Bewilligungspraxis von bürokratischen Hürden geprägt; wie jeder Vorgang mit amtlichen Stellen. Allerdings stehen die Aussichten auf eine erfolgreiche amtliche Bewilligung der Übernahme der Kosten hinsichtlich einer LRS-/Legasthenie-Förderung in unserem Lern- und Förderzentrum Stressfrei äußerst gut.

Willkommen im 2. Halbjahr!

Gerne stehen wir Ihnen und Ihren Kindern im schulischen Alltag bei.